I. RÉSZ
A tavasz nem csak a kikelet ideje. A kisgyermekes szülők most íratják be csemetéiket bölcsődébe, óvodába. A szülők sokszor elbizonytalanodnak. Nincs elég információjuk arról, hogy mit jelent pontosan a bölcsődei gondoskodás és az óvodai nevelés. Milyen feltételeknek kell megfelelniük ahhoz, hogy felvételt nyerhessenek a kívánt intézmény(ek) valamelyikébe.
Bölcsőde
A bölcsőde 20 hetes kortól 3 éves korig a családban élő gyermeket szakszerű gondozását-nevelését végző intézmény. A bölcsődei gondoskodás nem kötelező, hanem választható gondozási forma, a munkába álló családok számára nyújt segítséget. Vagyis a szülőknek, a beszoktatás idejétől számítva 60 napon belül munkaviszonyt kell igazolniuk. Lehet állami (önkormányzati), egyházi, alapítványi fenntartású itézmény. De vállalkozás keretein belül, akár magánszemély is működtethet bölcsődét, természetesen jogszabályi kereteken belül.
A bölcsődei felvétel során előnyt élvez az:
– akinek a szülője, más törvényes képviselője a felvételi kérelem benyújtását követő 30 napon belül igazolja, hogy munkaviszonyban vagy munkavégzésre irányuló egyéb jogviszonyban áll;
– aki rendszeres gyermekvédelmi kedvezményre jogosult;
– aki három vagy több gyermeket nevelő családban él;
– akit egyedülálló szülő vagy idős személy nevel;
– akit védelembe vettek.
A fenntartó azonban egyéb feltételeket is megfogalmazhat: a település közigazgatási határain belül állandó lakcímmel rendelkező vagy életvitelszerűen a településen élő gyermek vehető fel az intézménybe.
Az első lépés a jelentkezési lap kitöltése és leadása a bölcsődevezetőnek.
A szülők e-mailben kapnak értesítést a felvéteről vagy az elutasításról, illetve a beiratkozás idejéről és a benyújtandó dokumnetumokról. Ezt követi a beiratkozás. Bölcsődénk lehetőséget biztosít ún. nyílt nap keretében a bölcsőde megismerésére. Itt a szülők és a gyerekek találkoznak a kisgyermeknevelőkkel, dajkákkal; betekinthetnek a bölcsődében folyó gondozási-nevelési munkába; és bejárhatják az egész épületet, udvart. Szülői értekezlet során a bölcsődevezető és bölcsődevezető-helyettes tájékoztatást nyújtanak a bölcsőde szakmai programjáról, a házirendről, a térítési díjakról, az étkeztetés módjáról, a beszoktatás menetéről, a nyitvatartásról, a napirend főbb pontjairól, a gondozás nélküli munkanapokról és a nyári zárás idejéről, továbbá bemutatják a csoportbeosztást és a gyermek saját kisgyermeknevelőjét. A csoportos szülőértekezlet keretein belül a szülők megismerkednek a csoportban dolgozó kisgyermeknevelőkkel és a bölcsődei dajkával. Kiválasztják a gyermek jelét, időpontot egyeztetnek a családlátogatáshoz, és részletes tájékoztatást kapnak a beszoktatás rendjéről és a napirendről.
Családlátogatás
A családlátogatás célja a családdal való kapcsolatfelvétel, a kisgyermek és a szülők otthoni környezetben való megismerése. Lehetőség szerint az első családlátogatásra a beszoktatás megkezdése előtt, a kisgyermek ébrenléti idejében kerüljön sor. A családlátogatás arra is lehetőséget nyújt, hogy a szülő bővebben informálódjon a bölcsődei életről, jobban megismerje azokat a kisgyermeknevelőket, akikre gyermekét bízza. A családlátogatás fontos színtere a bizalmi kapcsolat megalapozásának, ami feltétele a későbbi jó együttműködésnek.
Beszoktatás
A fokozatos beszoktatás módszere jelentősen megkönnyíti a kisgyermek beilleszkedését a bölcsődei közösségbe, és csökkenti az adaptáció során fellépő negatív élményeket. Örömteli jelenség, hogy a bölcsődét igénybe vevő szülők egyre aktívabb részesei gyermekük első közösségi életének. A szülővel történő fokozatos beszoktatás nemcsak a gyermek számára nyújt előnyöket, hanem hatással van a család és a bölcsőde kapcsolatának alakulására, mert lehetőséget nyújt a család és a bölcsőde gondozási-nevelési elveinek, módszereinek összehasonlítására, a közös célok együttes megvalósítására.
A gyermek bölcsődei tartózkodásának idejét fokozatosan növeljük. Célszerű, ha két hétig tart, de esetenként, a gyermek viselkedésétől függően ez növelhető. Az első héten a szülővel együtt történik, a második héten már a szülő állandó jelenléte nélkül. Fontos a gyermek otthoni napirendjével összhangba hozni a beszoktatás menetét. Az első napokban a szükséges gondozási feladatokat a szülő végzi a bölcsődében, de a kisgyermeknevelő, a gyermek együttműködésétől függően már próbálkozhat a kapcsolat kialakításával. Kísérletet tehet egy-egy gondozási részművelet elvégzésére is a szülő jelenlétében. A harmadik-negyedik naptól kezdve a szülő rövidebb-hosszabb ideig már a kisgyermeknevelőre hagyja a gyermeket. Fokozatosan növelhető a gyermek bölcsődében töltött ideje, vagyis az étkezéstől kezdve az ottalvásig.
A gyermek iránti figyelem, szeretetteljes odafordulás a szülőben megerősíti a kisgyermeknevelő iránti bizalmat. A bölcsődében tapasztalt nevelői légkör, a kisgyermeknevelő szakmai tudása, a szülővel kialakított kapcsolata elősegíti a bölcsődei munka elismerését.
Bölcsődei egységek és játék
A bölcsődei gondozás egységekbe szervezetten működik. Egy egység két csoportszobából, egy gyermekmosdóból, gyermeköltözőből, udvarból és teraszból áll. A csoportszobák kialakítása, berendezése igazodik a gyermekek igényeihez és korosztályi szükségleteikhez. Az öltözőben minden gyermek számára a jelével ellátott saját öltözőszekrény biztosított. A csoport és udvari játékok biztonságosak és a gyermekek fejlődését segítik elő. Egy egységben négy kisgyermeknevelő és egy bölcsődei dajka gondoskodik a gyermekekről.
A játék a gyermekkor legfontosabb tevékenysége, ami segíti a világ megismerésében és befogadásában, elősegíti a testi, értelmi, érzelmi és szociális fejlődést. A kisgyermeknevelő a játék feltételeinek (megfelelő hangulat, hely, idő, eszközök) biztosításával és nevelői magatartásával támogatja az elmélyült, nyugodt játéktevékenységet, a kreativitást. A kisgyermeknevelő a gyermek igényeitől és a helyzettől függően kezdeményez, esetenként mintát nyújt, szerepet vállal a játékban, annak tartalmát ötleteivel, javaslataival színesíti. A játék ad elsősorban lehetőséget a társas kapcsolatok alakulására. A kisgyermeknevelővel, a többi gyermekkel való együttlét örömforrás a kisgyermek számára. A társak viselkedése mintát is nyújt, segítve a szociális képességek fejlődését.
„Saját kisgyermeknevelő” rendszer
A „saját kisgyermeknevelő” rendszer a biztonság és a stabilitás megteremtésének szabályán alapul. A csoport vagy a csoport gyermekeinek egy része tartozik közvetlenül egy kisgyermeknevelőhöz. A „saját kisgyermeknevelő” szoktatja be a gyermeket a bölcsődébe, és a bölcsődébe járás egész időtartama alatt ő a kisgyermek nevelője (ez a felmenőrendszer). Ő kíséri figyelemmel a kisgyermek fejlődését, tartja számon az egyes fejlődési állomásokat, vezeti az ehhez kapcsolódó szakmai dokumentációt és felelősséggel tartozik a rábízott gyermekekért. A „saját kisgyermeknevelő” -rendszerben több figyelem jut minden gyermekre, számon lehet tartani a gyermekek egyéni igényeit, problémáit, szokásait, elsősorban a „saját kisgyermeknevelő” segíti át őket a bölcsődei élet során adódó nehézségeken.
Gyermekcsoportok szervezése
A bölcsődei ellátást nyújtó intézményben, szolgáltatónál a gyermekcsoport létszámát jogszabály határozza meg. Az előírtnál magasabb csoportlétszám nem fogadható el, mivel a minőségi bölcsődei nevelést az életkornak és a sajátos igényeknek megfelelő felnőtt-kisgyermek arány garantálja. A két évnél kisebb gyermekeket gondozó csoportban 12, míg két év felett 14 gyermek lehet egy csoportban. A bölcsődei nevelés alapelveinek megfelelően a kisgyermek a bölcsődébe járás teljes időtartama alatt ugyanabba a gyermekcsoportba jár. Életkor szerint homogén és vegyes csoportok egyaránt előfordulnak. A szakmai elveknek megfelelőbb az életkor szerinti homogén csoport, mert a gyermekek közötti nagy egyéni különbségek kezelése homogén csoportban sem könnyű feladat és a vegyes korcsoport előnyei a bölcsődés korban kevésbé érvényesülnek, mint a későbbi életszakaszokban.
A bölcsődében napi négyszeri étkezést biztosítunk. Természetesen a normál étrendtől eltérő igényű (tejfehérje-, tejcukor-érzékenység, gluténmentes stb.) étkezés is elérhető.
Folytatás következik…
Gellérthegyi Tibor Györgyné intézményvezető
Maglód Városi Bölcsőde – Szitakötő Bölcsőde
